| １． |
授業の概要（ねらい） |
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この授業は、日本語教員を目指す学生を対象として行われる。春季は、日本語以外の世界の言語にも視野を広げながら、日本語の語彙、音声などについて、紹介したが、秋季は、より実践的な、日本語学習者から、質問されやすい「文法」の基礎について、学ぶ。できるだけ、範囲を網羅したいとは思うが、週一回の授業では限界があり、本当に日本語教育の現場に立つためには、さらなる自己研鑽が必要であることは言うまでもない。したがって、重要な知識の定着も図るが、自ら、文法現象を解析する能力も身につけてもらいたい、と願っている。
具体的には、品詞論、動詞の活用、ヴォイス、テンス、アスペクトなど、実際の教室での日本語教育の体験などを織り交ぜながら、紹介していく。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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品詞論、動詞の活用、ヴォイス、テンス、アスペクトなどについて、例を挙げて、わかりやすく説明する能力を身につける。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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レポート５回＝50％、毎回のフィードバックペーパー30％、テスト２回＝20％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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教科書『初めての人の日本語文法』
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| ５． |
準備学修の内容 |
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毎回、予習を指定し、それを前提として授業を行うので、予習は必須である
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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教育学部以外の履修希望者は、日本語教員養成コースへの登録が必要である
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | 授業説明、日本語教育の現場の話 | | 【第２回】 | | 品詞論１ 動詞・形容詞・名詞 | | 【第３回】 | | 品詞論２ その他の品詞 | | 【第４回】 | | 連語論１＝動詞と名詞の組み合わせ | | 【第５回】 | | 連語論２＝格助詞 | | 【第６回】 | | 動詞の活用のタイプ１ | | 【第７回】 | | 動詞の活用のタイプ２ | | 【第８回】 | | 動詞のて形の作り方 | | 【第９回】 | | 現代日本語のテンス | | 【第10回】 | | アスペクト論 | | 【第11回】 | | ヴォイス１ 受け身文 | | 【第12回】 | | ヴォイス２ 使役、使役受け身 | | 【第13回】 | | 誤用分析１ | | 【第14回】 | | 誤用分析２ | | 【第15回】 | | モダリティ、総まとめ |
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