Web Syllabus(講義概要)

　前期の授業では、主に日本列島以外の旧石器時代から青銅器時代にかけての世界各地の諸文化について解説しましたが、後期の授業では、日本列島の先史時代から古墳時代にかけての話をしていきたいと考えています。「日本の文化」は同質性の高い単一の文化だと思っている人も多いかと思いますが、実はそうではありません。南北に長い日本列島には様々な環境が存在し、それぞれの環境のなかで多様性のある文化が育まれてきました。このような多様性は、実は日本列島に最初にヒトが移住してきた旧石器時代の文化にすでにみることができます。この授業では、旧石器時代、縄文時代、弥生時代、古墳時代の各時代に日本列島の各地でどのような文化が存在したのか、それぞれにどのような違いと共通点があるのかをみていくことになります。多様性を産み出すのが、地理的条件や気候の違いだとするならば、さまざまな文化間の共通性を作り出すのは人と人との交流が大きな要因になっていると考えられます。考古学的には、人間集団の移住や移動、集団間の交易、これらにともなう情報や技術の伝播として捉えることができます。特に弥生時代以降は移住や移動、交易、情報や技術の伝播が日本列島内にとどまらず、朝鮮半島や中国大陸といった東アジアの枠組みのなかで展開されるようになります。この点についても授業のなかで触れていく予定です。

　1．日本列島の文化の多様性について理解すること。
　　 旧石器時代から古墳時代にかけて日本列島内に存在した文化にどのような違いがあるかについて理解することが目標です。
　2．中国大陸や朝鮮半島などの東アジア地域と日本列島との間の人・物・文化の交流について理解すること。
　　 中国大陸や朝鮮半島と日本列島との間の人の移動や移住、物の移動、交易活動、技術や情報の伝播について理解することが目標です。
　3．弥生時代・古墳時代の社会構造について理解すること。
　　 弥生時代や古墳時代になると社会が複雑化、階層化していき、縄文時代以前の社会構造から大きな変化がみられます。社会の複雑化、階層化は社会集団の分業化や専業化にもつながっており、国家の成立にも深く関わっていることを理解することが目標です。

　最終授業で授業内テストを実施し、テストの結果によって成績を評価します。

　テキストや参考書は特に指定しません。必要に応じてプリント等を配布す場合があります。

　関連する分野の基礎的な入門書・概説書に目を通しておくことが望ましいです。具体的な書名については授業の中で取り上げて紹介していく予定です。

　授業中の私語は厳禁当然ながら厳禁です。注意をしてもあらたまらない場合は退室してもらうこともありますので、そのつもりで授業に臨んでください。