Web Syllabus(講義概要)

　考古学の現在を知り将来を展望するひとつの手段は、考古学の歴史をふりかえってみることである。時代もわからない古物の収集、混沌とした不分明な状況から手探りでしだいに過去の明瞭な姿が解明されてきた。その過程で一つの過去の事実に対しても複数の異なった見解が出され、論争が巻き起こった。他の分野では論理や実験が論争に決着をつけるが、考古学では発掘によって得られた物的証拠が論争に決着をつけることが多い。ひとつの論争が終わった時、われわれは大きく前進したことを知るとともに、必ず新しい問題に直面することになる。このような研究の連鎖として考古学の発達の過程を知ることは、過去の調査、過去の研究の意味の理解することにつながり、学問の深い理解につながる。そして現在の諸課題の根源を知り、次に来るであろう課題を予測し、これからの考古学研究をリードしていく力を養うことにつながる。

　学史という視点から日本考古学の特質と現在の到達点を知り、今後の課題と展望を獲得できるようになる。

　ペーパー試験　主に重要な発見・調査・遺跡名・研究者・研究・遺跡・論争・理論などについて

　学史ということで、多数の文献が関係する。授業の内容に合わせ、主要な関連文献を授業中にあげる。また授業の内容をまとめたプリントを配布する。

　授業であげる学史的な論文の実物をできるだけ読むように努めていただきたい。

　学史という観点から考古学の成り立ちと発展を理解するための授業であり、専門家になるために必要な知識の教授であることを意識して受講していただきたい。