Web Syllabus(講義概要)

　この科目は、これまでの4年間、みなさんが教職課程で学んできた教科・教職に関する科目の知見を総合的に結集するとともに、教育実習などで得た学校現場の視点を取り入れながら、その内容を整理統合するためのものです。具体的には、
　・履修カルテ・実習日誌などを活用し、教員としての自己の資質能力や課題を把握する。
　・模擬授業を実施し、教員としての表現力や授業力、子どもの反応を活かした授業づくり、皆で協力して取り組む姿勢を育む指導法などを再確認する。
　・教育実習などの経験をふまえて学級経営案を作成し、実際の事例との比較などを通じて、学級担任の役割や実務、他の教職員との連携協力のあり方などを確認する。
　・いじめや不登校、特別支援教育など、今日的な教育課題に関する役割演技（ロールプレーイング）や事例研究を実施する。
などの点を演習形式（グループ）で行います。また、必要に応じて、学校訪問や現職教員による講習などを授業に取り入れていきます。

　①4年間の教職課程の集大成として、身に付けた資質能力が教員として最小限必要な資質能力として有機的に統合され、形成されたかについて確認できる。
　②この科目の履修を通じて、将来、教員となるうえでの自身の課題を自覚し、必要に応じて不足している知識・技能などを補い、その定着を図ることができる。

　演習への参加の様子（50％）、提出物（40％）、グループディスカッション時の発言（10％）などをもとに、総合的に評価を行います。

　特に指定しません。
　※必要に応じて教員から指示を出します。

　①みなさんは、この講義を教育実習終了後に履修することになります。実習日誌の記載事項や指導教諭からの助言を読み直しておきましょう。
　②履修カルテへの記載などを通して、自己の資質能力について正しく評価できるようにしておきましょう。
　③必要に応じて、過去に履修した教科・教職に関する科目のノートやレジュメなどを読み返し、知識を深めておきましょう。

　教職実践演習は教職課程の「総まとめ」にあたる科目で、教職につくことを希望する学生が受講するものとなっています。したがいまして、単に履修するだけではなく、自己の資質能力を正しく判断し、必要に応じてそれを伸ばしていこうとする積極的な学修態度が求められます。なお、授業は校種・免許種別のクラス編成となります。このため、自由に履修登録をすることはできません。クラス指定と履修登録の方法などは、秋期開始までに個別に連絡をしますので、その指示にしたがって履修登録をして下さい。