Web Syllabus(講義概要)

　現代の少年非行について、多くの人びとが漠然としたイメージを抱いているのではないだろうか。たとえば近年の少年非行は凶悪化し、普通の少年が非行に走るなど一般化し、低年齢化している。少年保護の思想・制度は加害者を甘やかすばかりであり、必要なのは厳罰化である。このようなイメージである。
　そうした印象の大部分は、マスメディアの報道からもたらされているのだが、報道は必ずしも実態を正しく伝えるものではない。この授業ではまず、少年非行の実態に関して統計的な根拠からアプローチする。次いで、メディア報道の有するバイアス（偏り）について検討する。さらに、少年院における矯正教育を取り上げ、少年保護の理念に基づいた現場の実践を紹介する。それらを通じて、少年非行をめぐる現実をより深く理解することを目的としている。

　少年非行に関する社会的現実を、根拠に基づいて把握すること。

　学期末試験（80％）と平常点（20％）を総合的に評価する。

　テキストは用いない。参考文献（事典）として、星野周弘ほか編『犯罪・非行事典』（大成出版社）。その他の参考文献は、授業中に指示する。

　授業内容を把握するとともに、関連する文献を読み、わからない用語を調べておくこと。

　犯罪・非行に対する理論的な捉え方は、「犯罪社会学」で扱うので、参考にしてほしい。