Web Syllabus(講義概要)

　春学期に続き，実験行動分析学（The Experimental Analysis of Behavior）における様々なテーマの実証研究論文を読み，討論を通して，その内容を批判的に検討する。討論の対象とする論文は，実験行動分析学の実験論文から受講者が選択する。実証的研究であれば応用行動分析学の論文も対象とする。

　実験論文に対して批判的検討を加え，生産的な議論を展開できる。

　授業中の発表（40％），質問・討論など授業への貢献度（30％），学期末レポート（30％）で成績を決定する。但し，発表しなかった者，授業中の発言が極端に少ない者，学期末レポートを提出しなかった者には単位は与えない。

　テキストは使用しない。授業で取り上げる論文については授業中にアドバイスする。尚，以下の書籍は，論文を読む際の助けになると思われる。
　レイノルズG.S.　浅野俊夫（訳）（1978）。『オペラント心理学入門』サイエンス社
　小野浩一（2005）。『行動の基礎』培風館
　伊藤正人（2005）。『行動と学習の心理学』昭和堂
　佐藤方哉（1976）。『行動理論への招待』大修館書店
　佐々木正伸（編）（1982）。『現代基礎心理学5　学習I　基礎過程』東京大学出版会
　佐藤方哉（編）（1983）。『現代基礎心理学6　学習II　その展開』東京大学出版会
　小川隆（監修）（1989）。『行動心理ハンドブック』培風館

　演習形式の授業の内容と質は，授業に参加する学生諸君の積極性で決まる。発表担当者と指定討論者は，十分な準備をして発表に臨むこと。その他の参加者も，事前に配付される原論文を読み，議論の用意をした上で出席すること。

　この授業では討論を重視する。受講者全員に，毎回，必ず何らかの発言をし，討論に参加することを要求する。その為には，受講者全員が事前に論文を読み，内容を検討し，必要ならば関連論文に目を通してくる必要がある。
　発表者と指定討論者は，協力して発表に値する論文を探し出し，内容を十分に検討し，あらゆる質問と批判に耐えられる準備をした上で，教室で論文の内容を解説すること。単なる論文の「要約」は発表とは認めない。論文の内容を原著者になり代って「解説」する，或は発表者の視点から批判的に紹介することを要求する。