Web Syllabus(講義概要)

　対人援助において、援助の対象となる人のパーソナリティやその形成、病理について考えることは援助の方針を考えるだけでなく、その人自身を理解する上でも重要である。本講義では、臨床心理学において、パーソナリティをどのように捉え、理解するのか、パーソナリティと臨床的問題がどのように関連しているかを明らかにする。また臨床領域のパーソナリティに関する論文の講読を通し、パーソナリティ研究の最前線に触れる。

　１）パーソナリティについて理解する。
　２）パーソナリティの査定について理解する。
　３）パーソナリティと臨床的問題について理解する。
　４）パーソナリティと臨床心理学的援助法について理解する。
　５）パーソナリティに関する最新の研究を理解する。
　６）担当論文についてプレゼンし、他者からの質問に答えることができる。

　出席30％、授業参加態度及び発表30％、試験40％

　・小塩 真司（2011）『性格を科学する心理学のはなし―血液型性格判断に別れを告げよう』新曜社
　・堀越勝（2015）『感情の「みかた」～つらい感情も、あなたの「味方」になります。』
　・M.B. ファースト（2002）『SCID‐2―DSM‐4 2軸人格障害のための構造化面接』
　・伊藤絵美（2015）『自分でできるスキーマ療法ワークブック Book 1 生きづらさを理解し、こころの回復力を取り戻そう』星和書店
　・アラン・E フォレンゼティ（2012）『パートナー間のこじれた関係を修復する11のステップ―DBT（弁証法的行動療法）で身につける感情コントロール・対人関係スキル―』明石書店

　授業の計画に従い、事前に示されたテーマについて考え、自分の意見をもって授業に参加すること。

　講義の他に、演習作業、グループ作業がある。事前に示されたテーマの自分の考えについて、他の受講生と意見交換を行うことがある。