Web Syllabus(講義概要)

　近年の生命科学・医療技術の進歩発展は、人間の生と死の現象への人為的介入を可能にしたが、その結果、多くの今日的課題を残してきた。たとえば、生をめぐっては、不妊治療の「体外受精－胚移植（IVF-ET）」、生命の選別が問題となる「出生前（胎児）診断」・「着床前（受精卵遺伝子）診断」、中絶胎児（EG）細胞や人工多能性幹細胞（iPS細胞）など、万能細胞利用の「再生医療」に対する「生命の尊厳」とは何かという新たな問いである。
　また、死をめぐっては、延命医療が生み出した「脳死」や「持続的植物状態」、犠牲を伴う「脳死・臓器移植医療」、末期がん患者の「ホスピス・緩和ケア」、末期患者の「死ぬ権利」が問題となる「安楽死」、「尊厳死（自然死）」など、現代人はかつてなかった「新たな死」の意味を再考する時にきている。これらは先端生命科学時代に生きる私たち、一人ひとりの「生と死」に対する問いかけである。
　この授業では、「人の死とは何か、生とは何か」という永遠なる命題を、最近の身近な医療・臨床現場での問題とつき合わせて、生命・医療倫理（バイオエシックス）の視座から問い直していく。通年にわたり、生命の誕生（秋期）から終焉（春期）にいたるまでの先端生命科学・医療におけるバイオエシックスの問題についてとり扱う。ビデオ教材を使いながら、「いのちの問題」を掘り下げ考えていく。
　なお、今期授業では、人体利用の問題として「脳死・臓器移植」、上記に挙げた「生命の尊厳」の問題すなわち「選択的人工妊娠中絶」や「生殖補助医療（不妊治療）」、EG細胞やiPS細胞を使った再生医療などの「生命操作」の具体的事例を取り上げ、ほぼ毎回ビデオ教材を使いながら、「いのちの問題」を掘り下げて考えていく。理解をより深めるために、通年の受講（ライフサイエンスⅠも受講）が望ましいが、半期受講でも歓迎する。

　この授業では、生命科学技術の現状を理解するとともに、基礎的知識を身につけ、バイオエシックス的課題について考える力を養うことを到達目標とする。受講者が、各教授項目のキーワード（KW）について正しく説明することができること、また、グループ討論演習によって、他人の意見と比較し、自分の見解を他に示すことが可能になること。受講者は、２回ほどの自己採点式小テストで知識定着の確認が可能となる。この小テストは定期試験対策として好評である。

　定期本試験（マークシート）を80％、平常点として、20問程度の簡単な２回の小テスト（第６回・第13回頃に実施予定）、数回の10行程度の簡単なレポート（VTR感想文）提出等を20％とする。なお、毎回出席はとらないが、本試験は出席を前提とした内容（授業でのVTRに関連した問題が多数。試験は資料等持込不可。但し授業中に試験問題・解答内容を教える）を出題する予定である（マークシート90問解答を使用）。出席と授業への取り組みをもっとも重視する。

　購入テキストはなし。配布資料はこちらで準備する。

　１．指定した教科書および配布資料コピーの次回授業部分を事前に読んでおくこと。
　２．次回の授業内容を予習し、専門用語の意味等を理解しておくこと。
　３．授業時間内にVTR感想文（10行程度）を提出できなかった人は、感想文を仕上げて、次回ないし次々回に持ってくること。
　４．希望者は自身の興味あるトピックス（授業で知らせる）に関連したレポートを提出すれば、指導する。積極的で熱心な学習を応援する。

　１．毎回授業に配布資料、ノートなどを持参すること。
　２．ほぼ毎回ビデオ教材を用いて、レポート（感想文）提出ないしグループ討論を行うため、極力欠席・遅刻は控えること。とくに初回には、授業の進め方や評価方法など詳しく説明するので必ず出席すること。
　３．授業中の「マナー」を守ること（私語、授業に関係のない行為、例えば携帯電話・ゲームで遊んだり、読書をしたり等、正当な理由のない途中入室・退室などは厳禁）。守れない人には退室を命じます。
　※この授業は、春期（ライフサイエンスⅠ）・秋期（ライフサイエンスⅡ）の通年受講が望ましいが、単位認定になんら影響しません。また、「人間学基礎セミナーI・Ⅱ」とも関連しています。