Web Syllabus(講義概要)

　この授業は、学生がより能動的に大学教育や授業に関与し、活動するための能力や態度の修得を目指します。特に、今期は、大学で必須のアカデミック・スキルズの１つ、プレゼンテーションに焦点を当てます。
受講者は20名を上限となります。第１回目の授業で受講者決定を行いますので、２回目以降に参加しても受講はできませんので注意して下さい。希望者が多い場合は抽選となります。

　①学生は、学習者中心の学習理論について説明することができます。（知識・理解）
　②学生は、自分自身の学びをより深く省察することができます。（技能）
　④学生は、大学で必要とされるプレゼンテーションの方法を実践できます。（技能）
　⑤学生は、大学教育に関心を持ち、積極的に関わることができます。（関心・意欲）

　①プレゼンテーション（知識・理解・意欲）40％
　②中間テスト（知識・理解）30％
　③学修ポートフォリオ（知識・理解、技能、関心・意欲）30％（第14回提出）

　特になし（授業時に適宜紹介する）

　発展的な学びに向けた準備学習課題を課します。最初は大変かもしれませんが、「準備学習」→「授業での発展的な学び」→「学んだことの振り返り」というサイクルが４年間を通じて定着するよう、頑張ってください。具体的な課題内容は、オリエンテーションの中で説明します。

　授業の内容・順序は、受講生の状況に応じ変更されることがあります。