Web Syllabus(講義概要)

　多種多様な資料を収集・保管する博物館においては、そこに収蔵される「もの」資料自体が情報といえ、そこから派生する二次資料もまた多彩な情報を内包しており、博物館は多種多様な情報をもつ社会教育施設であると言える。博物館における情報の提供は、近代的な博物館設立当初からの主要な目的の一つでもあったが、デジタル技術やインターネットなど情報伝達手段の発展にともない、その方法も多様化している。
　また、近年における市民の生涯学習意欲向上もあり、博物館資料に関する情報提供の意義はますます重要性を増している。
　本講義では、博物館が有する情報の内容を学習するとともに、その管理・活用を適正に行うため、以下の内容について学ぶ。
　・情報の概念と情報教育
　・博物館情報の記録化と実践
　・情報発信機関としての博物館のあり方
　・博物館活動と知的財産権

　学芸員として、博物館が保有する情報をいかに管理しながら発信していくのか、博物館が置かれた現状を学習するとともに、インタラクティブな情報社会において、どのような方法を用いて社会に還元することが有効なのかを理解し、博物館情報の意義と提供・活用方法を学ぶことに主眼に置く。

　授業中のレポート、期末試験ないしレポート、出席状況で評価する。

　テキストは使用せず、講義毎にレジュメを配布する。
　講義内容に関する参考文献はその都度示す。
　受講にあたり、参考文献として下記の書籍を挙げておく。
　　加藤有次ほか　1999『博物館情報論』新版博物館学講座11　雄山閣出版
　　大堀　哲ほか　2012『博物館学Ⅲ　博物館情報・メディア論＊博物館経営論』　学文社
　　日本教育メディア学会　2013『博物館情報・メディア論』　ぎょうせい

　自ら博物館を積極的に見学し、博物館が情報をどのように扱っているかを体験すること。また、インターネット検索などにより、博物館がどのような情報をどのように発信しているのかを調べておくこと。

　科目の性格上、内容が多岐にわたるため、本講義をイントロダクションとして自ら学ぶ態度を養うことを望む。博物館が有する情報の整理・活用は、博物館および学芸員にとって重要な業務となっている。それを学ぶために必要な課目であり、意識をもって授業に臨んで欲しい。