Web Syllabus(講義概要)

　社会人になればコミニュケーション能力（特に双方向の口頭による伝達能力）が求められます。実務では、自ら調べ、熟考・資料を作成し、上司や顧客にプレゼンテーションを行い、質問や意見に相応の応答ができるようになることが必要になります。この一連の対応が不十分であれば、たとえ某トップ大学トップ学部でも「使えない」と見なされ、逆にプレゼンテーション能力が認められれば「有能な人材」という評価となります。１年という短い期間でありますが、当ゼミは学生が「有能な人材」になるために訓練することを主たる目的とします。

　（１）グループ学習ならびにゼミ全体でのプレゼンテーション能力を、社会人１～２年生の「有能な人材」のレベルまで集中的に身に着ける。
　（２）春・秋学期それぞれのテーマについて、下記の教科書に加え、日本経済新聞や経済誌などから最新情報を収集・分析し、討論の材料とすることができるようになる。

　上記２の到達目標との相対評価。勿論、失敗による減点主義は決してとらず、出席はもとよりグループ学習への積極的な参加度合いに基づく、加点主義に則って評価します。積極的な参加がみられなければ、不合格とします。なお、２回の小テストの点数は成績評価への加点評価対象になります。

　教科書： 池尾和人『現代の金融入門【新版】』ちくま新書、2010年。

　各自およびグループによるプレゼンテーション準備。

　・日本の1980年代末のバブルと90年代の崩壊が「失われた20年」の発端となった。1997年のアジア通貨危機と1998年の日本の金融危機が大量の失業者を生んだ。2007～2008年にアメリカ発の金融危機が発生し、ICTとグローバル化とともに世界各国で貧富の格差が露呈した。
　・金融は経済全体に対してこれほど大きな影響力があることを肝に銘じて欲しい。したがって金融を学ぶことは、経済学徒として良識のある社会人になるための重要な準備になるということを認識して欲しい。
　・資料作成やプレゼンテーションにあたっては真剣な姿勢で臨んで欲しい。
　・秋学期には、企業金融（コーポレート・ファイナンス）を専攻するグループと、日本経済の課題を掘り下げるグループに分かれる予定。前者のグループメンバーは、春学期のうちに入門的なもので良いので「財務諸表論」を履修すること。