| １． |
授業の概要（ねらい） |
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4年生を対象に、「就職活動に勝つ人材力」の向上を図る。
その為の、知識、考え方（マインドセット）並びに行動原理を養成する。
本コースの狙いは、就職活動に精をす、また、既に就職先が内定し実社会に巣立つ直前の学生、の皆さんを対象にして、皆さんの様々なニーズに応え、役立つ実践的訓練を提供します。
特に、秋学期では、就職が決まった学生の皆さんに即した個別指導を行います。当該企業やその産業についての「傾向と対策」を集中特訓して、来るべき入社後に備えます
具体例として企業から期待される能力要件を想定してみました。
①企業の人事担当者や経営陣から、「この人物なら、将来会社に貢献してくれるだろう。」と期待される能力要件、即ち、「発想「、「知識」、「行動力の源泉」を養う。
②他大学の学生に比べて、人材力的に勝てる能力要件、斬新な発想やユニークな考え方、現実的な思考態度、等々を養成する。
③テクニックや、就活時だけの一過性の話術ではなく、将来にわたって持続する人間的な魅力や価値や胆力を養う。併せて、それらの能力要件を形成する確固とした心の基軸、思考態度や行動原理をしっかりとアピールできる人材を養う。
これらの期待される能力を鍛錬し、身に着けることを目標とします。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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上記の能力要件の事例に象徴される様な「社会に出て戦って勝てる人材力」「企業にとって魅力ある人材力」を養成する。
「望ましい必要な能力要件」を認識し、自ら養成して行く「Self-learning」（自助鍛錬志向）の態度を形成する。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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出席
自発的に学習し、作業する態度
レポート作成
プレゼンテーション力
レポート内容
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| ４． |
教科書・参考書 |
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1．『ビジネススクールでは教えない世界最先端の経営学』
入山章栄著（日経BP）
2．日経新聞、日経ビジネス、等々の最新企業経営事例
3．最新の企業人事情報（企業の人事担当者から生の声を聴く）
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| ５． |
準備学修の内容 |
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テキストをよく読んで、内容の要約とコメントを纏めて、クラスでプレゼンテーションし、討議するための準備をする
日頃から、時事問題に興味と関心を持ち、情報をインプットして置く。（新聞テレビ雑誌の購読、視聴）
プレゼンテーション、交渉の力を訓練する
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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自ら前向きに向上することにチャレンジする習慣を備える
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | 春学期の学習内容の確認と復習。
特に、就職の内定先のある学生に対しては、それらの企業の特性やニーズにマッチした
個別指導を行う。 | | 【第２回】 | 学生個々の個別のテーマの洗い出しと学習計画プランの作成
次のテーマを、各自のニーズに合わせ、討議学習してゆく | | 【第３回】 | | これから必要とされるリーダーシップ | | 【第４回】 | | 成功するリーダーの「話法」 | | 【第５回】 | | CSR活動は効果は | | 【第６回】 | | 会社おかれた事業環境と新しい事業創造に必要なこと | | 【第７回】 | | 成功した起業家に共通する「精神」 | | 【第８回】 | | 当該産業と当該企業が「儲かる理由」 | | 【第９回】 | | 各人のテーマ、課題の纏めとグループ討議とソリューションの発表 | | 【第10回】 | | 各人のテーマ、課題の纏めとグループ討議とソリューションの発表 | | 【第11回】 | | 各人のテーマ、課題の纏めとグループ討議とソリューションの発表 | | 【第12回】 | | 世界最先端の経営学、が当該産業と当該企業に対して、如何に役立つか | | 【第13回】 | | 関連する企業人事担当者の生の声と討議 | | 【第14回】 | | 関連する企業人事担当者の生の声と討議 | | 【第15回】 | | 総括 |
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