Web Syllabus(講義概要)

　小学校音楽授業において子どもの音楽的な活動を促すために、教員はピアノおよび弾き歌いの技能を習得しておく必要がある。音楽の基礎的な理論を学び、音楽の3要素であるリズム・旋律・和声に対する理解を深めながら、自身の音楽性を育てていくことが重要である。
　本講座では、ピアノの基礎的な技能を習得するとともに、小学校音楽教材を通して、ピアノ伴奏および弾き歌いの技能について学ぶ。

　①小学校音楽の指導に必要とされるピアノの基礎的な技能の習得をする。②読譜、運指、表現、伴奏法について理解しながら、基礎的な音楽性を育む。③ピアノによる簡単な伴奏、コードネームを用いた演奏、弾き歌いに慣れる。

　平常点（30％）、授業内課題（40％）、実技試験（30％）をもとに総合的に評価する。

　有本真紀ほか（2012）『教員養成課程 小学校音楽科教育法 2011年改訂版』教育芸術社
　在原章子ほか（2000）『ピアノ教本 ムジカ』全音楽譜出版社
　その他、個々の課題に応じて、楽譜を配布する。

　各自の課題曲について、予習・復習（練習）してくること。

　授業中のレッスンを受けるためには、事前の練習が必須であるため、予習・復習を心掛けること。また、友人同士で互いに発表し合ったり、疑問点を相談し合ったりしながら解決してみると良い。