Web Syllabus(講義概要)

　小学校音楽科の授業において、児童の音楽的な活動を促すためには、ピアノの基礎的な演奏技能を基盤とした弾き歌いの技能が必要である。音楽教育を行う際に必要な音楽の基礎的な知識を実践的な指導力に結び付けるため、歌唱共通教材を中心とした弾き歌いの技能を習得し、指導者としての音楽的能力を高める。

　小学校音楽科の指導に必要とされるピアノの基礎的な技能習得に向けて、読譜、運指、表現、伴奏法について理解を深めながら、基礎的な音楽的能力を養う。コードネームによる簡単な伴奏づけにより、歌唱共通教材の弾き歌いに慣れる。

　①実技試験　　30％
　②授業内課題　40％
　③平常点　　　30％
　これらを基に総合的に評価する。

　『ピアノ教本MUSICA』在原章子・菊本哲也・八木宏子・柳田憲一・山内悠子編著　全音楽譜出版社　2000年
　『教員養成課程　小学校音楽科教育法』有本真紀・阪井恵・山下薫子編著　教育芸術社　2011年

　・各自出された課題曲は必ず練習してレッスンを受けること。
　・練習する環境を確保すること。

　授業におけるレッスンを有益なものにするためには、授業前の練習が欠かせないため、日々の練習を怠らないようにすること。