Web Syllabus(講義概要)

　病弱の子どもとその教育について理解するとともに、病弱の子どもに対する適切な支援に係わる基本的な知識、心構えを身につけることを目的とします。
　そのために、病弱・身体虚弱の概念と学習上・生活上の困難、病弱教育の変遷や病弱教育対象者の疾患の推移、病弱教育の場と教育形態、指導内容（各教科、自立活動等）・方法など、病弱の子どもや発達障害のある子どもの理解と支援に係わる基本的な事項を取り上げます。

　・病弱児などを適切に支援するための基本的な知識・技能を学ぶ。
　・病弱児などの実態とその教育に係わる制度や指導内容・方法等の基本的事項について理解する。
　・家庭、医療、地域、福祉、労働等との連携のあり方について理解する。

　定期試験（60％）、レポート（20％）、授業への参加状況及び学習状況（20％）を総合して評価します。

　・テキストは使用せず。毎回、関連資料を配布します。
　・参考文献
　　『病気の子どものガイドブック』ジアース教育新社
　　『教育・福祉・医療関係者のための特別支援教育読本』明石書店
　　『特別支援学校学習指導要領の展開』明治図書
　　『特別支援学校学習指導要領解説総則等編（幼稚部・小学部・中学部）』教育出版
　　『特別支援学校学習指導要領解説総則等編（高等部）』海文堂
　　『特別支援学校学習指導要領解説自立活動編（幼稚部・小学部・中学部・高等部）』海文堂

　授業の復習を行い、疑問点等を整理し、追究してほしい。

　・授業内容に対するレポート等を所定の用紙に記述し、授業終了時に提出すること。
　・授業を通して、病気の子どもとその教育についての理解が進み、病気の子どもなどへの支援が広がっていくことを望んでいます。
　・積極的な態度で受講してください。