【第1回】 |
・オリエンテーション(授業計画、評価、授業を受けるにあたっての留意事項など)。 |
【第2回】 |
・「造形表現」の目的、内容、方法、子どもの発達の特性、基本的な造形の原理などについて概要を学ぶ。 |
【第3回】 |
・いろいろな素材に親しむ①(身の回りにある自然材や人工材を生かして遊ぶ)。 |
【第4回】 |
・いろいろな素材に親しむ②(フィンガーペインティングなど体の感覚を生かして遊ぶ)。 |
【第5回】 |
・感じながら表す①(クレヨン、絵の具などの描画材を活用して表す)。 |
【第6回】 |
・感じながら表す②(いろいろな紙で、コラージュなどの方法を活用して表す)。 |
【第7回】 |
・感じながら表す③(モダンテクニックを通して)。 |
【第8回】 |
・機能や用途をもとにしてつくる(ポップアップー飛び出す仕組み)。 |
【第9回】 |
・遊びや生活のなかで、楽しく飾ったり遊んだりする造形表現。 |
【第10回】 |
・共同の製作(友達とかかわりながら、協力して造形活動を楽しむ)。 |
【第11回】 |
・指導計画案の作成(これまでの受講経験をもとに自分で題材をつくってみよう)。 |
【第12回】 |
・創作絵本「アートブック」① 今日の絵本と絵本鑑賞、創作絵本の「発想と構想」。 |
【第13回】 |
・創作絵本「アートブック」② 制作。 |
【第14回】 |
・創作絵本「アートブック」③ 制作及び、授業の振り返り(「ポートフォリオ」の作成)。 |
【第15回】 |
・創作絵本「アートブック」④ 発表会、「ポートフォリオ」の提出、相互評価。 |