Web Syllabus(講義概要)

　教育心理学においては実験、観察、調査などの手法を用いて研究がなされます。教育心理学研究法Iでは、それらの手法のうち実験を実際に体験することを通して実践的に学んでいきます。また、そこで得られるデータの基礎的な集計・分析も行い、データから客観的、科学的に考察するやり方も学びます。
　本講義は、以下のいずれかまたは両方に該当する学生を対象としています。
　第一は、認定心理士の資格取得を志す学生です。「教育心理学研究法 II」および本講義は認定心理士の資格取得のための必修科目となっています。また、内容的にも、同じく認定心理士資格取得の必修科目である「教育心理学実験 I・II（２年次開講）」を受講する上で必要な知識を含んでいます。
　第二は、３年次の教育学演習や４年次の卒業研究において、実験や調査などを実施してデータを得て、それを統計的に分析して客観的な結論を出したいと考えている学生です。そうした実証研究を行う上で必要な知識を解説します。

　教育心理学の研究方法を実践的に理解し、教育に関わって生じる様々な心理的な現象や問題について、恣意や独断や偏見を排して科学的にデータを収集し考察する態度とデータ分析の基礎的技能を身につける。

　レポート（70％）、平常点（30％）を総合して評価します。
　レポートは、４つの実験種目それぞれについて課され，各評価の合計を算出します。
　平常点は､各回の授業内容を踏まえて自分なりに考えたことや感じたことをコメント用紙に書いてもらい､その内容と分量で評価します。

　教材は配布プリントを用います。テキスト購入はありません。
　参考文献は授業中に指示します。

　教材の指定箇所を読んでおくこと。
　授業終了時に示す課題をやること。

　１）授業はパソコン室（デスクトップPCが設置してある）で行いますが、パソコンの台数に制限があるため、履修制限（56名）を設ける場合があります。この授業は認定心理士資格取得のための必修科目になっていますので、履修制限を設ける場合は、認定心理士資格取得希望者を優先します。あらかじめご了承下さい。
　２）初回の授業を欠席しないこと。
　３）Excelの基礎的技能は別途、補講（自由参加）で補いますので、Excel初心者でも履修できます。
　４）研究法の学習は積み上げが大切です。度重なる欠席は致命的となります。
　　　公欠以外で４回欠席するとその時点でR評価となり、単位は取得できなくなります。