Web Syllabus(講義概要)

　小・中学校において、一人一人の児童生徒が楽しく、充実した学校生活を送るためには、学校や学級の生活に適応し、主体的に教育活動に参加することが必要です。そのために、教師は児童生徒にかかわる学習や生活上の課題を理解し、予防的な措置や課題解決のための対応を図っていかなければなりません。演習においては、集団の生活・活動を基盤とする学校・学級生活をより良いものにするための生徒指導や学級経営、特別活動を取り上げ、基礎となる理論や実践例について理解を深めることをねらいとしています。
　１　小中学校における児童生徒の諸問題の実態や指導上の課題を理解する。
　２　生徒指導及び学級経営、特別活動等の基本的な内容、指導法について理解する。
　３　児童生徒が主体的に学校や学級生活に参画するための取り組みについて理解する。

　１　小中学校の児童生徒に関する課題について文献や資料に基づいて発表することができる。
　２　生徒指導及び学級経営、特別活動等の内容や指導方法について基礎基本を理解し、自己の卒業研究のテーマを選択できる。
　３　グループ活動に積極的に参画し、役割を果たすことができる。
　４　発表や意見交換を通して、思考力や表現力、コミュニケーション能力等を身に付ける。

　・協議資料の作成と発表（30％）、グループ活動への参画・役割の遂行（20％）、討議への参加（20％）、レポート（30％）を規準に総合的に評価する。

　テキスト：なし
　参考図書：『生徒指導提要』（文部科学省）

　・参考文献や資料（新聞等）により、今日の小中学校における教育上の課題や児童生徒に関する情報収集を行い、ファイリングしておく。
　・学校訪問やボランティア活動を通して、生徒指導、学級経営、特別活動など担任の様子を観察し、記録しておく。

　１　教職を目指す動機や目標を再確認し、課題意識をもって活動に参加すること。
　２　グループ活動において、積極的に発言したり、役割を責任をもって果たすこと。
　３　卒業研究を意識したテーマの追究に努めること。