Web Syllabus(講義概要)

　本講座は「第二言語習得理論Ⅰ」で学習したことを発展させた問題を取り上げるので、さらに理論的て難しい講座になります。特に日本語や英語の言語の指導者になることを目指す者が、「外国語学習をする際に、どのような問題が発生するのか」また「その問題をどのように処理するのか」ということをさらに研究することは、実際の指導場面において役立つと考えられます。授業は講義やディスカッション及び分担発表の形式で進めていきます。

　①第二言語習得論の学習に必要な基本的な「専門用語」、「研究」また「実際の言語指導での問題」などを中心に学習します。
　②これらを通して第二言語習得研究について一層理解出来るようになることを目標とします。

　①平常点（出席率及び授業参加、発表及び課題等）30％　②定期試験 70％、等で総合的に評価します。
　（注意）特に出席率（遅刻を含む）は評価に大きな影響があります。また出席、発表及び提出物等、上記の各項目の中に１つでも極度に悪い状況がある場合、それだけで履修が認められらないことがあります。詳細は授業でお知らせいたします。

　【テキスト】
　　迫田久美子『日本語教育に生かす　第二言語習得研究』アルク
　【参考図書】
　　JACET SLA研究会（編著）『第二言語修得と英語科教育法』開拓社

　レポート、ディスカッションそして分担発表のために十分な準備をしてください。また英文のハンドアウトも読めるように、英語の勉強もしてください。

　「第二言語習得論Ⅰ」で学習したことを更に発展させて勉強してください。理論的な内容が多く難しいので、日本語能力がしっかりしている人を希望します。「言語やその指導」に関して強く関心を持ち、授業は学習に対し意欲的にまた積極的に参加してくれることを希望します。授業のシラバスや課題レポートは必要に応じて調整されます。