Web Syllabus(講義概要)

　異文化理解・国際理解・多文化共生・日本語教育などをキーワードに、様々な異質な人々がともに暮らす社会を構成するうえで、特にマイノリティに対してどんな支援ができるかを、社会全体・地域・個人の立場から考えていく。それぞれの興味のあるテーマを絞り込み、実際に学内・学外において支援を体験する機会を持ち、その経験から学びを深める。並行して学術的な論文・レポートの書き方を段階的に学ぶ。

　（１）多文化共生社会の実現のために必要なことがらについてのイメージを身につける。
　（２）多文化共生社会の中で「ことばの支援」について、何ができるか具体的に考えられるようになる。
　（３）学内外において自分とは違う立場の人に対する支援活動を行う。
　（４）学術的な論文・レポートの書き方の基本を身につける。

　（１）平常点（課題への取り組み、発表、支援の実践活動）　50％
　（２）支援の実践報告、最終レポート　50％
　　＊正当な理由なく５回以上欠席した学生には、単位を与えられません＊

　特に指定ない。適宜参考文献を配布。

　このクラスは、主体的・自律的に、上記のキーワードに対して問題・課題を見つけ、資料を正確に読んで分析し、課題解決していく姿勢が求められます。発表の準備やレポート作成、各自の支援活動など授業外の時間での学習も必要とされます。

　（１）各自、真摯な態度で授業や課題にのぞみましょう。
　（２）遅刻、早退、欠席は避けましょう。
　（３）第１回目の授業には、必ず出席してください。
　（４）大学での学びは、教員から一方的に与えられるものではありません。一人一人が他者に配慮をしながら、積極的に授業に参加することでよいクラスになり、みなさんの学びと成長につながります。