| 【第１回】 |
イントロダクション
授業内容について説明する。 |
| 【第２回】 |
比較認知科学の研究方法
動物の心に関する研究がどのように行なわれてきたのか、背景や歴史について学ぶ。 |
| 【第３回】 |
行動の獲得方法（1）
レスポンデント条件づけについて学ぶ。 |
| 【第４回】 |
行動の獲得方法（2）
オペラント条件づけについて学ぶ。 |
| 【第５回】 |
記憶（1）
ヒトとヒト以外の動物の比較研究を通じて、記憶することについて学ぶ。 |
| 【第６回】 |
記憶（2）
ヒトとヒト以外の動物の比較研究を通じて、忘却（覚えたことを忘れること）や脳と行動の関係について学ぶ。 |
| 【第７回】 |
概念形成
ヒトとヒト以外の動物の比較研究を通じて、概念の形成方法に関する方略を学ぶ。 |
| 【第８回】 |
社会的認知（1）
同種の他者を認識することについて学ぶ。 |
| 【第９回】 |
社会的認知（2）
鏡に映った自分の姿を自己と認識する能力（自己鏡映像認知）について学ぶ。 |
| 【第10回】 |
洞察・道具使用（1）
ヒト以外の動物の問題解決の方法について学ぶ。 |
| 【第11回】 |
洞察・道具使用（2）
社会的道具使用について学ぶ。 |
| 【第12回】 |
知識の継承
知識はどのように伝搬するか、いくつかの動物例から説明する。 |
| 【第13回】 |
協力・利他行動の進化
動物の協力行動について学ぶ。 |
| 【第14回】 |
社会的知性
なぜ私たちは大きな脳を持っているのか？という疑問について、社会的知性仮説から説明する。 |
| 【第15回】 |
| まとめ |
