Web Syllabus(講義概要)

　学校図書館は、学校の中で行われる教育活動のすべてに関わりを持つ。司書教諭は学校図書館運営の中核を担い、学校図書館活用教育を推進するリーダーとなることが求められる。この講義では、学校全体の教育活動の視点から、司書教諭として活動する際に必要な基本的な事項（学校図書館の役割、機能、活動など）を把握することをねらいとする。

　これから学校図書館について学んでいく上で最低限押さえておくべき知識や考え方を理解すること、学校図書館を活用した教育について自分なりの考えを持てるようにすることを目標とする。
　・現在の学校教育をめぐる課題を踏まえながら、司書教諭の役割について自分の考えを論理的に説明できる。
　・学校図書館の現状と課題についてポイントを押さえて説明できる。
　・学校図書館の運営に携わるにあたって押さえておきたい知識・考え方（学校図書館の役割、学校図書館法の内容、学校図書館の運営方法、学校図書館活用教育の意義と内容など）を理解し、その内容を説明できる。

　定期試験により評価を行うが、授業への貢献度（ディスカッションへの積極的参加、質問内容等）も必要に応じて考慮する。

　テキストは特に指定しない。適宜、資料を配布する。
　参考文献（他にも授業内で紹介する）
　・鎌田和宏著『入門 情報リテラシーを育てる授業づくり：教室・学校図書館・ネット空間を結んで』少年写真新聞社、2016
　・神代浩、中山美由紀編著『学校図書館の挑戦と可能性（困ったときには図書館へ 2）』悠光堂、2015
　・全国学校図書館協議会監修『司書教諭・学校司書のための学校図書館必携：理論と実践』悠光堂、2015
　・原田由紀子著『東出雲発！学校図書館改革の軌跡：身近な図書館から図書館活用教育へ』国土社、2012
　・遊佐幸枝著『学校図書館発 育てます！調べる力・考える力：中学校の実践から』少年写真新聞社、2011

　・自身の通った小学校、中学校、高校の学校図書館の様子を振り返り、どのような工夫がなされていたか、どのような点に課題があったかをまとめておくこと。
　・履修年度に教育実習に行く予定がある人は実習先の学校図書館を観察し、司書教諭や学校司書に学校図書館活動について話を伺っておくこと。
　・前回の授業範囲を次回までに各自で復習すること。授業中に参考文献として挙げた図書や雑誌記事、ウェブサイトの記事などを読んでおくと良い。なお、授業期間中に数回、理解度確認テストを行う。

　本科目では学校図書館の機能、司書教諭の役割を理解するにあたって、知っておかなければならない基礎知識を学ぶ。この科目で得た知識や考え方をもとに、他の4科目で応用的な知識・技術を習得するという位置づけになっていることを踏まえて履修して欲しい。
　授業は講義形式を基本スタイルとし、頻繁に発言を求める。主体的に授業に参加することを望む。
学校図書館現場に関わりのある方をゲストにお招きし、学校図書館の実態についてお話を伺う機会を設ける予定。