| １． |
授業の概要（ねらい） |
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スポーツ情報論は、「スポーツジャーナル」や「スポーツメディア」などの「スポーツ情報学」的な範疇にとらわれず、広義的な意味でスポーツの様々な情報を提供したい。近年のスポーツ状況においては、様々な競技レベルにおいて、そこに付随する事象が多種多様となってきている。現代のインターネットや報道媒体の飛躍的な充実によって、それらの多くのごく小さな現象までが、多くの人々の目や耳にすることが容易になってきている。そこで、帝京大学の一学生として必要とされる情報を整理し、煩雑なスポーツ状況を的確に見極める目を養ってもらうのが本授業のねらいである。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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スポーツ文化の意義、スポーツを行う事の大切さ、スポーツを介しての人間関係構築、等を理解し、自分のスポーツ活動やスポーツ情報リテラシーに活用できることが目標です。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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レポート課題、小テスト、試験、等を総合的に評価します。
評価の配分割合はおおまかに以下の通りです。
レポート課題 20％
小テスト 30％
試験 50％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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教科書は使用しない。その都度、資料、等をこちら側で準備する。
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| ５． |
準備学修の内容 |
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次回の授業内容を予習し、専門用語の意味等を理解しておくこと。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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積極的に授業へ参加し、主体的な作業や理解に努めること。
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各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | 現代スポーツにおける諸問題を考える | | 【第２回】 | | ハイテク判定と誤審について学習する | | 【第３回】 | | ハイテク判定と誤審について学習し、未来のスポーツ環境について考える | | 【第４回】 | | スポーツの商業化について －プロ選手と契約選手と社員選手－について理解する | | 【第５回】 | | スポーツの商業化について －冠大会などのスポーツイベント－について理解する | | 【第６回】 | | 2020年東京オリンピック、パラリンピックについてテーマを探し討議する | | 【第７回】 | | 障害者スポーツについて学習する | | 【第８回】 | | 判定とルールの関係性について学習する | | 【第９回】 | | スポーツ報道、放送の仕組みを理解する | | 【第10回】 | | スポーツにおける「不正行為」について学習する | | 【第11回】 | | エンターテインメントとしてのスポーツを学習する | | 【第12回】 | | エンターテインメントとしてのスポーツ、そしてメジャースポーツとその取り巻きを学習する | | 【第13回】 | | 大学スポーツについて学習する | | 【第14回】 | | 帝京大学におけるスポーツを考える | | 【第15回】 | | 総論 |
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