| １． |
授業の概要（ねらい） |
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本授業では、スポーツ・健康ならびに栄養・食生活に関する分野から、自ら課題を見つけ出し、主体的に学び考え、課題に取り組み、またさまざまな意見を取り入れて課題を解決することで、問題を解決する能力やプレゼンテーション能力を身につけます。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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①自ら適切な学習課題を見つけることができる
②課題解決に向けた情報収集ができる
③情報の整理・分析ができる
④積極的にグループ討論で意見交換をしたり、プレゼンテーションで自分の考えを発表できる
⑤英語・外国語の文章を読み、説明できる
⑥課題を通してスポーツ栄養について簡単に説明できる
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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①適切な学習課題の設定 10％
②情報の収集（文献・資料の解読） 15％
③整理・分析（情報活用と論理的思考） 20％
④積極的なグループ討論・プレゼンテーション 30％
⑤英語・外国語の解読 10％
⑥課題を通してスポーツ栄養について簡単に説明できる 15％
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| ４． |
教科書・参考書 |
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無し
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| ５． |
準備学修の内容 |
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提示された課題に従い予習・復習を行うこと
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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積極的に授業に参加し、課題に対し主体的に取り組むこと
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | 研究課題のまとめ | | 【第２回】 | | 中間プレゼンテーション | | 【第３回】 | | 課題解決に向けた情報の収集と整理、分析を行う① | | 【第４回】 | | 課題解決に向けた情報の収集と整理、分析を行う② | | 【第５回】 | | 課題解決に向けた情報の収集と整理、分析を行う③ | | 【第６回】 | | 課題解決に向けた情報の収集と整理、分析を行う④ | | 【第７回】 | | 研究課題について論理的にレポートにまとめる① | | 【第８回】 | | 研究課題について論理的にレポートにまとめる② | | 【第９回】 | | 研究課題について論理的にレポートにまとめる③ | | 【第10回】 | | プレゼンテーションの準備①（パワーポイント、レジュメ作成） | | 【第11回】 | | プレゼンテーションの準備② | | 【第12回】 | | プレゼンテーション、グループ討論① | | 【第13回】 | | プレゼンテーション、グループ討論② | | 【第14回】 | | プレゼンテーション、グループ討論③ | | 【第15回】 | | まとめ 研究課題に関する資料（レポート、データ、ファイル）を提出する |
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