| １． |
授業の概要（ねらい） |
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「運動の構造・成り立ち」を理解し、学校の教育現場やスポーツの指導現場で必要な「運動の見方・観察・考え方・アドバイス」のスキル向上を目指した講義とする。
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| ２． |
授業の到達目標 |
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それぞれの学生が関わる競技において「授業内で得られる知識」を応用し，指導者として動きの「観察から的確なアドバイス」までを行うことが出来るようになる。
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| ３． |
成績評価の方法および基準 |
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以下の項目を満たしたうえで、総合的に評価。
総授業時間数の80％以上の出席が必要。
試験採点結果が60％以上の得点が必要。
小テスト、レポート等を加味する。
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| ４． |
教科書・参考書 |
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授業内にて指示
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| ５． |
準備学修の内容 |
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次週の講義テーマやコーチングに関する情報を、書籍やメディア等でチェックする。
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| ６． |
その他履修上の注意事項 |
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授業内ではグループディスカッションを多く取り込むため、より積極的な授業参加を求める。
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| ７． |
各回の授業内容 |
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| 【第１回】 | | ガイダンス：講義の概要と方向性 | | 【第２回】 | | スポーツ運動学とは：スポーツ運動学の概念と目的 | | 【第３回】 | | 運動の分類：運動効果や運動原理による運動の分類 | | 【第４回】 | | 運動の内観：運動の内観を引き出すために | | 【第５回】 | | 運動の観察１：自己観察と他者観察 | | 【第６回】 | | 運動の観察２：指導者が身につけるべき能力 | | 【第７回】 | | 運動協調１：運動の局面構造、運動のリズム、伝導 | | 【第８回】 | | 運動協調２：運動の流動、弾性、先取り、正確性、調和 | | 【第９回】 | | 習熟位相：運動の発生から最高精協調にむけての段階 | | 【第10回】 | | 運動のコツ：運動の「コツ」と「勘」 | | 【第11回】 | | 運動の発達１：運動スキルとスポーツスキルの違い | | 【第12回】 | | 運動の発達２：運動スキルとスポーツスキルの関係性 | | 【第13回】 | | 運動指導の計画と管理：授業で得られた知識を基に、指導の計画と管理の立案を行う | | 【第14回】 | | 講義のまとめ | | 【第15回】 | | まとめとテスト |
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