Web Syllabus(講義概要)

　この科目では、情報サービス論で学んだ利用者教育の実際を、動画作成の演習を通じて学びます。３名ずつのグループに分かれ、動画作成ソフトを利用して、利用者教育用の短い動画を作成します。何かをわかりやすく伝えるためには、どのような点を考慮し、どのような工夫をしたら良いのかを、２回の中間発表会での作品の相互評価を通じて学んでいきます。動画の視聴者としての視点と、動画の作成者としての視点を往還することで、メディアに対するリテラシーを高めましょう。最終コンペには、審査員として、MELICから職員の方をお招きしています。

　教材作成の実際とプロセスを理解する。
　わかりやすい教材を作成する上での、話し方、文字の色や大きさ、表示のスピードなどの注意点を理解する。
　上記を踏まえて、利用者教育用動画を作成できるようになる。

　授業内で課される課題の成果物（70％）、グループへの貢献（15％）、発表会への参加（15％）。ただし、５回以上の欠席がある場合には単位を認めない。

　テキスト：市古みどり編著『資料検索入門』慶應義塾出版会、2014

　実習は、情報サービス論の内容を理解していることを前提に進めます。実習のために、情報サービス論の内容を十分に復習しておいてください。

　１）この科目への履修登録は「情報サービス論」の単位を取得した学生に限る。
　２）第１回目のイントロダクションは授業の進め方、グループ編成、成績評価法について説明するので必ず出席すること。
　３）受講人数、作業の進捗状況により、予定が変更されることもある。