授業の概要（ねらい）

　この授業では、アクティブラーニング特論Ⅰ（春期）・Ⅱ（秋期）を通じて、アクティブラーニングを重視した授業が実践できるようになることをねらいとします。
　アクティブラーニング特論Ⅰ（春期）では、最初に、アクティブラーニングが重視されるようになった社会的背景や、学習に関する理論の学習から始める。次に、様々な手法やツール（ICT含む）を用いた実践を体験し、最終的には受講者らがそれらを用いた授業実践（模擬授業）を試みるところまで行う予定です。
　アクティブラーニング特論Ⅱ（秋期）にも、同様にアクティブラーニングを重視した授業実践を課しますが、同時に、教員のアクティブな学びについても学習します。具体的に言うと、協働的な授業づくりや、その実践の振り返りと評価、それらをいかした授業改善などについても行う予定です。
　授業実践以外でも、積極的に対話やグループワーク、プレゼンテーションなどを取り入れて進めていく予定です。

授業の到達目標

・アクティブラーニングに関する手法とツールについて理解し、説明することができます。
・上記の手法やツールを活用しながら、適切に授業を設計し、効果的な授業を実践することができます。
・アクティブラーニングを重視した授業のリフレクションと評価を実践することができます。

成績評価の方法および基準

　・各回におけるリアクションペーパー等の提出課題(40%)
　・模擬授業の成果に対する評価、授業づくりに関する貢献度の評価(30%)
　・最終レポート課題(30%)
一部にピア評価（学生間の評価）も取り入れます

教科書・参考文献

準備学修の内容

授業時間外にも、次回への準備作業などが発生します。特に、授業づくりに関してはそういった時間が多めに発生します。

その他履修上の注意事項

本授業を受講する場合は、できればアクティブラーニング特論Ⅰ（春期）も受講してください。

授業内容