| 担当者 | ||
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [経済学科] | |
| 科目ナンバリング | SEM-204 | |
ECCP 有資格者を対象に2年生クラスとして開講します。前期の継続です。文系の論理的思考とは必ずしも数学的論理ではなく、自分の考え方に筋がとおっていること、それをできるだけ正確に表現できること、を基本とするものです。人は「数字」か「ことば」でモノを考える。2年時クラスでは、さまざまな現代事象とテーマを手掛かりに、ふだんのクラスでは触れることが少ない論題をとりあげ、興味と視野を広げ、自分なりの考え方をまとめる訓練をしていきます。講義最後の10分を、その都度のテーマについて自分の考えを記述コメントする時間にあて、提出してもらいます。引き続き、2年生には主に映像資料を通じて考えてもらいます。
前期と同じ目標です。とくに少しずつ書いていくことに力点をおいていきます。
前期を踏襲します。講義ごとに求める記述コメント（４０％）、最終小論（６０％）の配分で最終評価を決めます。
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
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| 教科書 | |||
| 参考文献 |
これも前期と同じく、国内国際テーマに広く関心をもっておくこと。そのためにも日頃のニュースと、その背景に関心を寄せておくこと。
ＥＣＣＰ全体に通じることですが、欠席は大きな損失になる。従来、ほとんどのＥＣＣＰ履修生が高い出席率を記録しています。しかしながら、出席率が高いだけで良い成績を得られるとは思わないこと。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | 後記ガイダンスを兼ねて、前期の最終小論を評価し、検証する。履修生に何がまだ足りないか、指摘してこれからの勉学に生かしてもらう。 |
| 第2回 | 前期の講義進行状況を見たうえで、具体的なテーマ設定を行う予定。とりあえず、仮のテーマ設定を明記しておくので参考にしてください。実際の講義では変更がありえます。 映像資料映画「夜と霧」を通じ、20世紀最大の虐殺事件ホロコーストを考える。(国際政治テーマ） |
| 第3回 | 同テーマで議論継続。 |
| 第4回 | 映像資料「広島 作業呉服店の日常」から働く人々が買う作業着を通じ、働くとはどういうことか考える。（国内労働問題テーマ） |
| 第5回 | 同テーマで議論継続。 |
| 第6回 | 映像資料「ラトビア 歌と踊りの100年」。北欧東欧のバルト三国の一つラトビアを通じ、20世紀末、世界を揺るがせた社会主諸国の体制崩壊の裏側を知る。(国際問題テーマ） |
| 第7回 | 同テーマで議論継続 |
| 第8回 | 映像資料「カンボジア ある文民日本人警官の死」を通じ、日本の国際貢献とは何か考える。（国際国内関連テーマ） |
| 第9回 | 同テーマで議論継続 |
| 第10回 | 映像資料「東京渋谷のモスク」を通じ、現代日本のイスラム教徒たちの現実を知る。海外からの移住者が増えるに伴い、イスラム教徒数が増大し、文化共存を議論する時代になっている現実。（国内国際社会問題テーマ） |
| 第11回 | 同テーマで議論継続 |
| 第12回 | 映像資料「原発事故 廃炉への道 巨額の経費をだれが負担するのか」。2011年の福島原発事故処理は最終解決の道へ40年の年月と予算が必要。わすれがちなその後を知る。 |
| 第13回 | 同テーマで議論継続 |
| 第14回 | それまでの後期履修学生の記述コメントをもとに議論を拡大する。 |
| 第15回 | まとめと最終小論作成テスト。 |
