授業の概要（ねらい）

生徒指導と進路指導は、ともに人格のより良い発達を支援するという目的を持ち、密接な関係にある。子どもたちを取り巻く社会状況が急激に変化する中、多様化、複雑化するこれらの指導について、知識や理論をふまえた上で、事例を取り上げながら、実践に役立つ考え方を学ぶ。

授業の到達目標

生徒指導は単なる問題行動への対応のみを指すものでない。また、進路指導は本来、単なる進学や就職のための出口指導ではない。生徒指導、進路指導の意義を正しく理解するとともに、学校現場で実践するための基礎的な力をつける。

成績評価の方法および基準

毎回の振り返りシートの内容を点数化したもの、発表の回数と内容、授業への出席・取組状況　（70％）　
レポート（30％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

・授業の最後に次回の内容の予告をするので、その内容について調べてくる。
・教育に関する時事問題、ニュースなど関心を持ち、情報収集に心がける。
・教育問題に関して、周りの者（友人、家族等）と意見を交換する機会を持ち、人の考え方を理解しながら、
　自分の考えも的確に伝えられる訓練をしておく。

その他履修上の注意事項

・１回目の授業で、授業方針の提示、座席決め・グループ決めを行うので、１回目から必ず出席すること。特別の事情があり
　 出席できない場合は、必ず事前に杉坂の研究室に来ること。２回目以降の突然の受講は出来ない。
・座席指定のグループ学習を取り入れるので、受け身で座っているだけの学生、他とのコミュニケーションを学生には適さない。
・授業規律を重んじる。遅刻は出来ない。体調管理をしっかり行い欠席は極力しないこと。

授業内容