授業の概要（ねらい）

発達には、その研究スタイル、研究者ごとにさまざまな捉え方がなされている。その中でも、生涯発達とは、身体が大きくなったり、その働きが力強くなったり精密になったりといった、誕生から死までの時間の経過の中で生ずる心身の形態・機能の変化という捉え方をいう。ここでは、乳幼児期における認知、言語、社会性といった各領域での質的・量的な変化について、研究成果をまじえながら、学ぶことをねらいとする。

授業の到達目標

　自ら関心を抱いたテーマについて、主体的に調べ、自分の意見・考えをまとめて発表する力、自分の意見を述べ、他者の意見をきき、より深く関連づけて理解する力を養うことをめざす。

成績評価の方法および基準

　授業内の発表やコメントにて総合評価を行う。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　発表には十全な準備をしたうえで、のぞむことが求められる。

その他履修上の注意事項

　発表では、十全な準備をすることが求められる。また、ディスカッションの際には積極的に意見を述べることが望まれる。
　なお、授業計画は、進行状況に合わせて適宜修正される。

授業内容