授業の概要（ねらい）

　2036年には３人に１人が65歳以上の高齢者になると推計され、認知症患者数も増加傾向である。その一方、健康上問題のない高齢者の寿命（健康寿命）は近年延び続け、高齢者の雇用者数の割合も上昇傾向にある。高齢者の心理臨床においては、クライアントの心理面だけでなく健康状態や社会生活等も詳細に把握することが重要である。
　一般的に高齢者になると、心身の機能が低下し、生活や行動範囲も変化していく。それに加え、退職や近親者との死別、経済的不安や家族関係における葛藤、老いや死と直面する不安や孤独感など、心理的な課題は多い。本講義ではこのような高齢者の状況を、生理的変化や社会的背景などと関連付けながら、心理学的に解説していく。また、臨床場面を想定したモデルケースを提示し、心身の老化と実生活におけるストレスが混在した状況について考察していく。複雑で多様な高齢者への理解を深め、心理臨床への基本的な考え方を身につけることがこの講義の目標である。

授業の到達目標

　高齢者の心理的特徴や生理学的変化、社会的背景を概説できる。
　高齢者の心理臨床に関わる基本的な理論を説明できる。
　高齢者の心理臨床に関して、心理学的に考察できる。

成績評価の方法および基準

　講義内小レポート40％　期末レポート60％

教科書・参考文献

準備学修の内容

　テキストの次回授業範囲を一読し、問題意識をもって授業に臨むことが望ましい。また、日ごろから身の回りにいる高齢者に触れ合うよう心がけること。マスメディアなどを通じて、高齢者の抱える問題に関して知識を深めるよう努力しておくこと。

その他履修上の注意事項

　医療や介護、カウンセリングに関心のある学生にはぜひ選択してほしい。

授業内容