| 担当者 | 五味 宏生 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 1単位 [スポーツ医療学科] | |
| 科目ナンバリング | SPS-317 | |
各自が特に学びたいスポーツ分野を選択し、そこでこれまでに学んだ知識・技術の上に、種目特異性の知識を深め、現場のニーズに合ったAT活動ができているか、また、実習先で適切なコミュニケーション・リーダーシップをとれているか
※3年生前期のスポーツ現場実習Ⅱ・Ⅲ・Ⅳを修得していること、春休みに開催される報告会への参加を単位認定の条件とする。
・傷害の予防策を行えている
・救急処置に対して、準備を行えている
・アスリハの立案・実施が適切に行えている
・傷害の評価を適切に行えている
・トレーナーとして、様々な状況に対して適切に、対応できている
実習への参加意欲・活動（50％） レポート（25％） 報告会発表（25％）
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト①アスレティックトレーナーの役割』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト②運動器の解剖と機能』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト③スポーツ外傷・障害の基礎知識』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト④健康管理とスポーツ医学』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト⑤検査・測定と評価』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト⑥予防とコンディショニング』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト⑦アスレティックリハビリテーション』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト⑧救急処置』 | ||
| 教科書 | 『日本スポーツ協会公認アスレティックトレーナー専門科目テキスト⑨スポーツと栄養』 | ||
| 参考文献 | |||
| 参考文献 |
今まで学んできたＡＴに関する授業を復習し、理解を深めておくこと
実際の現場で活動ができるよう復習しておくこと
中途半端な気持ちで参加しないこと
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | ガイダンスほか |
| 第2回 | ＡＴの役割 |
| 第3回 | 現場に必要な解剖学について |
| 第4回 | 現場で必要なスポーツ外傷 |
| 第5回 | 現場で必要な健康管理 |
| 第6回 | 現場で必要な検査・測定と評価 |
| 第7回 | 現場で必要な予防とコンディショニング |
| 第8回 | 現場で必要なアスレティックリハビリテーション |
| 第9回 | 現場で必要な救急処置 |
| 第10回 | 現場で必要な栄養学 |
| 第11回 | 競技特性を考えたトレーナー活動 |
| 第12回 | 競技の傷害傾向やその予防策 |
| 第13回 | 症例を考える |
| 第14回 | 現場でのトレーナー活動を考える |
| 第15回 | 症例報告と総評 それぞれ現場での実習を行いながら学んでいく |
