授業の概要（ねらい）

　心理療法はチェスのようなもので，基本的なルールやある種の定石は書物や講義によって学ぶことができるが，それから先は書物や講義ではとても困難だとされている。実際は，継続して個人的指導すなわち個人スーパービジョンを受けるか，自分自身が心理療法を受けることが望ましいとされているが，グループスーパービジョンやケースカンファレンスも有用である。
　このようなグループでの事例検討では，もちろん現場での臨床的な当事者間のリアリティはある程度損なわれざるを得ないが，当事者間だけでは見失いがちな客観的視点を取り戻し，視野を広げ，技法や理論・病理などの理解を深め，孤立せずに支えを得ることが可能である。これは報告者だけではなく，参加者にも有用な方法であり，まさに，心理療法家となるうえで必須のトレーニングであるといえる。
　本演習では，初学者として，ケースカンファレンスに陪席し，事例検討の実際について学ぶ。つまり，詳細に報告された事例からケースの見立て方や面接の進め方を学び，さらに， 教員を含めた参加者とでなされる討論から，様々な立場からのケースへのアプローチや論点について学ぶ。この演習は，心理療法の実践的なトレーニングの第一段階となるものである。

授業の到達目標

　本演習は，初学者としてケースカンファレンスに参加するものであり，準備を含めた参加の態度や守秘義務の遵守，クライエントの尊重といった心理療法家の基本を習得する。

成績評価の方法および基準

ケースカンファレンスへの参加の態度，リアクションペーパー等を通して，総合的に判断する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　関連する各講義（心理学療法特論，臨床心理学特論，臨床心理面接特論など）を受講することはもちろん，各講義で提示された文献を読み，事前学習を欠かさず，積極的な態度で臨んで欲しい。心理療法に関する知見を深めて置くことが望ましい。

その他履修上の注意事項

　真剣に学ぼうとしている他の院生の邪魔をしないこと（私語，携帯電話，遅刻・欠席など）。
　主体的・創造的な参加が望まれる。

授業内容