授業の概要（ねらい）

英語文献によって動機づけと情動について学ぶ：
プロの研究者が本気で書いた論文を読みます。学習者向けに手加減して書いてはいませんから、読みこなすのはかなり大変かもしれません。しかし、これができないと大学で勉強する意味がありません。また、こういう文献には決まったスタイルがあり、どこに目をつければ良いかもわかっていますから、そのポイントがわかれば、教科書のようなものを読むよりはかえってラクなのです。その点は私の持っているノウハウをすべてお伝えします。テーマは動機づけ（motivation）と情動（emotion）です。これらは人間が動物として生きていくための基本機能です。題材となる論文は私が選びました。各回のところに書いてありますので参照してください。動物の研究と人間の研究がちょうど半分ずつです。ただし、毎回それぞれ動物と人間の話は何か関係があります。毎回、動物と人間、という形になります。また、かなり生理的なことや臨床的なこともあります。このあたりの予備知識はそのつど私が解説します。一人一篇ずつ。毎回2人にレポートしてもらいます。24人履修登録されることを想定しているのですが、人数が変わった場合はそれに合わせて内容を調整します。

授業の到達目標

① 学術論文を読む目を養うこと。
② ポイントをすばやく読みとるコツを習得すること。
③ 自分の調べたことをわかりやすい資料にしてプレゼンする技能を養うこと。
④ 情動や動機づけについて、生物学的基礎から臨床問題まで幅広い関心を持つこと。

成績評価の方法および基準

発表内容および討論の状況で評価します。事前の連絡なく発表担当日に欠席した発表者はただちに不合格とします（連絡方法は第1回のときにお知らせします）。発表のローテーションが始まる第5回以後の出席回数が5回未満の参加者には良い成績はつけられません。

教科書・参考文献

準備学修の内容

各回の内容で取り上げるテーマが自分の日常生活にいかに関わっているかを考え、ノートにまとめておきましょう。授業中にそれを紹介してもらうこともあります。

その他履修上の注意事項

担当箇所と日程は抽選で決めます。希望を聞かない理由は、誰でもこのぐらいの内容は理解しておいて欲しく、いろいろな話題に関心を持ってもらいたいからです。

授業内容