授業の概要（ねらい）

　本授業は、教職課程科目（教育の理念並びに教育に関する歴史及び思想）に位置づく。
　教職課程（および学芸員課程）の入り口に位置する必修科目として、教職に関わる基本的概念・基礎的知識について理解を深めていく。／「教育とは何か」「教育には何ができるのか／できないのか」といった根本的な問題について、教育学研究の知見に基づきながら、学生自身が考察を深めることを目的としている。より端的にいえば、「教育を見る眼」を養うことをねらいとしている。
　とりわけ、以下の三点を主眼として、授業をすすめていく。
（１）教育の基本的概念
　教育の基本的概念を身につけるとともに、教育を成り立たせる諸要因とそれら相互の関係を理解する。
（２）教育に関する歴史
　教育の歴史に関する基礎的知識を身につけ、それらと多様な教育の理念との関わりや過去から現代に至るまでの教育および学校の変遷を理解する。
（３）教育に関する思想
　教育に関するさまざまな思想、それらと多様な教育の理念や実際の教育および学校との関わりを理解する。

授業の到達目標

（１） 教育の基本的概念
　①教育学の諸概念並びに教育の本質および目標を理解している。
　②子ども、教師、家庭、学校など教育を成り立たせる要素とそれらの相互関係を理解している。
（２）教育に関する歴史
　①家族と社会による教育の歴史を理解している。
　②近代教育制度の成立と展開を理解している。
　③現代社会における教育課題を歴史的な視点から理解している。
（３）教育に関する思想
　①家庭や子どもに関わる教育の思想を理解している。
　②学校や学習に関わる教育の思想を理解している。
　③代表的な教育家の思想を理解している。

成績評価の方法および基準

「授業参加度」＝各回リアクション・ペーパーの提出（４０％）、中間レポート（２５％）、および試験（３５％）の成績に基づき、総合的に判断する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

（１）テキストをしているので、毎回指示された箇所を読み進め、復習を行うこと。
（２）授業で配布する「参考文献リスト」をもとに、本授業の内容に関連する図書を読み進めること。
（３）リアクション・ペーパー（欠席した場合）や課題レポートはもれなく提出すること。

その他履修上の注意事項

（１）第１～３回の授業に欠席すると中間レポートに関する重要な情報を聞き逃し、ひいては成績に大きく影響するので注意すること。
（２）授業で配布するプリントは、配布した次回までは保管する。それまでに研究室（10号館研113）に取りにくること。

授業内容