授業の概要（ねらい）

　スペインはユネスコの世界遺産登録件数が世界第3位の47件（2018年）であり、国際観光客到着数は世界第2位（2017年）の文化・観光大国です。1978年には地方分権が確立して自治州が誕生し、広範な地方自治が憲法で保証されていますが、それは公用語であるスペイン語（カスティーリャ語）の他に、地域ごとにカタルーニャ語、バスク語、ガリシア語など複数の言語が使われ、歴史をはじめ気候風土や文化、社会構造が変化に富んでいることと深く関わっています。一方でバスク、カタルーニャといった独自の言語や歴史を有する州では、スペインからの分離・独立を求める動きも見られ、深刻な社会問題となっています。
　この授業では、各自治州の文化的特徴に焦点をあて、世界遺産、パラドール（歴史的に価値の高い建築物を改装した国営ホテル）などの観光施設、美術館・大学などの教育・文化施設、宗教行事、食文化、地域産業などを学習し、同時にスペイン全体に共通するテーマも取り上げます。春期は現在、独立運動で注目が集まるカタルーニャ州から始まって、失業とテロ問題を克服して生まれ変わったバスク州、サンティアゴ・デ・コンポステーラの巡礼路としても有名なガリシア州などスペインの北半分の自治州について学習します。

授業の到達目標

　この授業は以下の２つを到達目標としています。
　①スペイン各地の文化的・社会的特徴について基礎的な知識を得ること
　②地域ごとに特色のある歴史遺産や文化・芸術などについて、それらの特徴やどのような歴史的・社会的背景の中で生み出されたのかを調べ、自分の考えを表現できるようになること

成績評価の方法および基準

　期末試験（記述式，到達目標②） 40%
　課題（レポート，到達目標②）　　30％
　平常点（授業内の演習により到達目標の①、②について総合評価）30%

教科書・参考文献

準備学修の内容

　配布資料をもとにMELICをはじめとする図書館や美術館、TV、ネットなどを積極的に利用して学習ノートを作るように指導します。このノートは授業での演習や期末試験にも使用するので、画像の収集を含めて情報をいかにまとめるかを考えながら作成してください。

その他履修上の注意事項

　①出席重視のクラスです。公欠など理由がある場合を除いて6回以上欠席すると、原則として期末試験を受験することはできません。
　②自分が使いやすい歴史年表や地図（授業でも配布します）を持参することを勧めます。
　③授業中は指示をした時以外は、携帯電話、スマホ、タブレットＰＣ、ゲーム機器などの使用を禁止しています。特に画像や映像資料を無許可で撮影した場合には、受講をお断りする場合があります。

授業内容