授業の概要（ねらい）

　乳幼児期の経験は、これから生きていくための力を育む基礎となる。しかし、現代社会において乳幼児期の保育には様々な課題が山積している。
　本演習では、遊びを通しての学び、幼児理解、こどもを取り巻く様々な環境などの中からテーマを選び、発表に向けてグループワークを重ねる。テーマによってはフィールド研究を行う。収集した資料を整理し、プレゼンテーションを行い、討議から様々な見方考え方に気づき、さらなる課題を探る。討議を通して新たな気付きが生まれる場となるよう、一人一人が刺激し合える役割を意識しながら学習することを目指す。

授業の到達目標

　①グループの仲間と協力し、資料収集を行うことができる。
　②子どもを取り巻く環境について、自分の関心のあるテーマに絞り情報収集し、子どもを巡る課題を理解することができる。
　③プレゼンテーションの力を身につけ、自分の考えを他者に伝えることができる。
　④討議する力を身につけ、他者の意見を取捨選択しながら自らの視野を広げることが出来る。

成績評価の方法および基準

　課題への取り組みの様子30％、プレゼンテーションの内容とその様子40％、議論の内容と姿勢30％を総合して評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　・課題についての資料収集、フィールドワークでの事例記録をすること。
　・積極的に教材研究を行い記録にまとめること。
　・プレゼンテーションの準備を主体的に行うこと。

その他履修上の注意事項

　演習であるため特に積極的な姿勢、追求する姿勢を望む。
　5に記載されている準備学習の内容を、必ず毎週、予習、発表準備、記録を行い演習に参加すること。
　一人一人が集団を構成するメンバーであることを意識し、責任を持って役割を担うこと。

授業内容