授業の概要（ねらい）

　乳幼児期の経験は、これから生きていくための力を育む基礎となる。しかし、現代社会において保育には様々な課題が山積している。
　本演習では、Ⅰに引き続き、遊びを通しての学び、幼児理解、こどもを取り巻く様々な環境などの中からテーマを選び、グループでワークを行う。収集した資料を整理し、プレゼンテーションを行い、討議を通して更なる課題を探る。討議を通して新たな気付きが生まれる場となるよう、一人一人が刺激し合える関係作り、役割意識を持ちながら学習することを目指す。また、Ⅱの終わりには個人としての課題のまとめを行う。

授業の到達目標

　①グループの仲間と協力し、資料収集を行うことができる。
　②子どもを取り巻く環境について、自分の関心のあるテーマに絞り情報収集し、子どもを巡る課題を理解することができる。
　③プレゼンテーションの力を身につけ、自分の考えを他者に伝えることができる。
　④討議する力を身につけ、他者の意見を取捨選択しながら自らの視野を広げることが出来る。

成績評価の方法および基準

　課題への取り組みの様子30％、プレゼンテーション内容とその様子40％、議論の内容と姿勢30％を総合して評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　・課題についての資料収集、フィールドワークでの事例記録をすること。
　・積極的に教材研究を行い記録にまとめること。
　・プレゼンテーションの準備を主体的に行うこと。

その他履修上の注意事項

　演習であるため特に積極的な姿勢、追求する姿勢を望む。
　5に記載されている準備学習の内容を、必ず毎週、予習、発表準備、記録を行い演習に参加すること。
　一人一人が集団を構成するメンバーであることを意識し、責任を持って役割を担うこと。

授業内容