授業の概要（ねらい）

　各時代における言語資料（狂言台本『版本狂言記』やキリシタン資料『天草版伊曽保物語』『天草版平家物語』、江戸時代の『浮世風呂』、現代日本語談話資料など）を用い、日本語の言語的特徴・歴史的変化について分析を進める。演習を通じ、言語資料の扱い方を身につける。演習では、質疑応答・コメントシートなどを用い、積極的な意見交換を行う。

授業の到達目標

　・テキストを言語資料として読むことによって、過去の日本語の姿および現代日本語に至るまでの歴史的変化を説明できる。
　・テキスト本文の内容をできるだけ正確に理解することができる。

成績評価の方法および基準

　演習発表内容（30％）と出席（40％）、レポート（20％）、質疑など授業への参加状況（10％）で成績評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　演習は、自分でテーマを考え、調査・分析する授業である。演習発表では、十分な準備が求められる。この準備については、レポートも同様である。また、演習で学んだ内容を自分のことばで説明できるようにすること。

その他履修上の注意事項

　学生の活発な質疑応答を重視しているため、演習参加者には相当の発表準備及び意見交換が要求される。意欲のない学生の場合、そもそもこの演習についていくことが難しい。演習参加者は十分な覚悟を持って受講してほしい。

授業内容