授業の概要（ねらい）

　「こころ」の成り立ちの最も基礎に位置する機能が“知覚”であり、その情報は心的世界を構築するための入り口になります。それとともに、記憶・思考・情動など高次情報処理の出発点にもなり、これらの高次機能の影響を受けて変化する側面ももちます。また、正しく知覚することは、自分を取り巻く世界にうまくアプローチするために欠くことの出来ない要素でもあります。
　本科目では、視覚と聴覚を中心に、五感の特性と神経学的な背景を詳説します。さらに視覚障害・聴覚障害・発達障害・高次脳機能障害による視聴覚の諸問題について紹介します。
なお、本科目は、LSMによる授業を行います。対面は行なわない予定です。

授業の到達目標

　知覚がヒトのこころの形成に対して果たす役割について理解を深める。

成績評価の方法および基準

　試験成績および平常点を学期末に総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　関連する図書および講義資料を事前に目を通した上で授業に臨むことを期待する。

その他履修上の注意事項

　知覚心理学Ⅱは、知覚心理学Ⅰで紹介した知覚・認知に関する全般的知識があることを前提にすすめる。

授業内容