授業の概要（ねらい）

　後期は、４、５人で１チームとして４つほどのチームを作り、これらチーム間で「ディベート」を行うことを予定しています・「ディベート」は単なる賛否をめぐる議論ではなく、分刻みで役割を交代しつつ厳密な形式に沿って進められる試合形式の討論です。ですから、まずは、テキストでそのやり方を十分に学ぶ必要があります。そして、各チームで、事前に、十分に準備をしておく必要があります。（今般の社会状況に鑑み、チーム戦ではなく個人戦にかえるなどの変更を行う可能性があります。また、「ビブリオバトル」を随時行う可能性があります。）
　４年生は、上記と同時に、研究課題を一定量の文書にまとめ完成させ提出します。その途中経過は数回のプレゼンテーションを通じ他の履修者に示しディスカッションをします。

授業の到達目標

社会制度や社会規範に関し、既存の資料を収集・整理したうえで、自分自身の頭で考え抜き、それを的確に表現できるようになること。
他者との会話のなかで、レポート等の文章表現において、PCを用いたプレゼンテーションのなかで、自分の考えを伝えることができるようになること。
「社会」を自ら創りだす、という発想と意欲を身に付けること。

成績評価の方法および基準

受講の状況・態度・議論への貢献などで60％、報告や課題提出の内容で40％を目安に評価する予定。
（４年生は、「卒業研究」に関する春・秋学期の指定回数以上のプレゼンテーション、指定の量・様式の文書の提出も必須です。）

教科書・参考文献

準備学修の内容

テキストとなる本を授業の進行に並行して熟読してゆくとともに、春学期はプレゼンテーションに向け、秋学期はディベート本番に向け、各グループごとに授業時間外での準備や打ち合わせ等が必須となります。

その他履修上の注意事項

　毎回の出席はいうまでもなく大事です。リラックスして楽しく、しかし、要所要所で緊張感を持つことは忘れず、元気よく勉強しましょう。

授業内容