| 担当者 | 森 吉弘教員紹介 | |
|---|---|---|
| 単位・開講先 | 選択 2単位 [自己啓発支援科目] | |
| 科目ナンバリング | CAE-206 | |
社会への第一歩を踏み出したい（現時点では「自分の希望する企業（職種）に就職したい」かな？）。踏み出し方やその方法さえわからない。ましてや、希望する仕事もわからない。既存の就職マニュアルにはない「実践的なプログラム」で、就職戦線に必要な社会人基礎力を養います。また、ワークショップ（グループ学習）で、新たな自分を発見でき、プレゼン力や作文力、さらに会話力も身につきます。この講義に関わるひとりひとりが、自分自身で考え、学び、気づき、創造することができるように促します。
＊受講希望者が多数の場合、最初の授業でリポートを書いてもらい、選抜もあることは承知していてほしい。
【関連科目】
総合講義Ⅰ・Ⅱ（社会人基礎力養成）
新聞の読み方・使い方Ⅰ・Ⅱ
①社会で活躍するための基礎力が身につきます
②新たな視点に気づきます
③就活に必要な書く力や考える力が身につきます
④自己の特性が理解できます
（１）授業に取り組む姿勢 20％
（２）授業内外の課題リポート 60％
（３）グループワークへの貢献度 20％
| 種別 | 書名 | 著者・編者 | 発行所 |
|---|---|---|---|
| 教科書 | 『アジアの若者が日本企業に就職するための「思考とスキル」』 | 森吉弘著 | ウイネット |
| 参考文献 |
以下のような事前学習課題を課します。日々の学習を怠ると、講義の内容を深めることはできませんし、成果を上げることが難しくなります。
・教科書や講義に関連した書籍の読み込み
・全国紙（読朝毎、日経、産経、東京）のいずれか１紙を毎日10分以上読むこと（読み慣れたら時間を伸ばしていく）
・授業内容の復習はもちろんのこと、学んだことを日々意識して行動（思考も）すること
就職活動や社会人になってからも役立つ教養やスキル、習慣を身につけてもらいたいと考えています。グループワークもあるので、主体的に取り組む学生を望みます。また、授業を効率的に進めるため学生の協力も得ることが多々あります。
| 回 | 授業内容 |
|---|---|
| 第1回 | オリエンテーション １）後期に学ぶこと・流れの説明 |
| 第2回 | 自己紹介文（自己ＰＲ文）を書く① １）自己分析の方法を知る |
| 第3回 | 自己紹介文（自己ＰＲ文）を書く② １）書き方の工夫とは ２）何を伝えるのか、きちんと理解する |
| 第4回 | 自己紹介文（自己ＰＲ文）を書く③ １）会いたくなる自己紹介文とは ２）グループで回し読みをし、フィードバックを受ける（グループワーク） |
| 第5回 | 履歴書を書く① １）履歴書で伝えることとは ２）履歴書を書いてみる（個人ワーク） |
| 第6回 | 履歴書を書く② １）フィードバック ２）会いたくなる履歴書とは |
| 第7回 | 業界研究① １）業界とは ２）２１の業界とは ３）自分に合った業界とは |
| 第8回 | 業界研修② １）業界について発表する（グループワーク） |
| 第9回 | 職種の理解 １）職種とは ２）選択できる職種とは |
| 第10回 | 働き方を考える １）終身雇用と年功序列が崩れる今、どんな働き方をするのか ２）好きを仕事にする ３）1万分の1になる方法とは ４）５年後の自分の働く姿を見つめる（具体的に絵を描く、個人ワーク） |
| 第11回 | 就活の現状を知る １）体験者は語る ２）学び得たことは何か |
| 第12回 | インターンシップの活かし方 １）インターンシップとは ２）インターンシップの種類と目的 |
| 第13回 | 面接・グループディスカッションを理解する １）攻める方法とは ２）何を見られているのか |
| 第14回 | 会社説明会を無駄にしない準備と使い方 １）就活の手順 ２）会社説明会の意義 ３）会社説明会をどう活かすのか |
| 第15回 | まとめ 後期の講義から何を学び得たのか |
