授業の概要（ねらい）

　高等学校健体育科教員としての基礎的・基本的な指導力を身に付けるために、保健体育科の指導案作成の基盤となる「教材観」や「指導観」について学ぶとともに、領域別・学年別の目標や内容、中学校から高等学校への接続、高等学校から生涯スポーツへの継続等を踏まえた「授業づくり」の基本的な事項について学ぶ。また、学習指導案の作成・発表、および、模擬授業や事後研究協議を実際に行う。

授業の到達目標

（１）高等学校の保健体育における各運動領域・種目等の「運動の特性」（機能的特性・効果的特性・構造的特性）や「成り立ち」などについて理解する。
（２）各運動領域・学年別の目標・内容に応じ、中学校との接続・一貫性を踏まえた「授業づくり」の基本的な事項や教材開発の視点について理解する。
（３）学習指導案（単元計画・本時案等）の作成・発表、発表に対する相互評価活動、模擬授業・事後研究協議を通して、実践的な指導力を修得する。

成績評価の方法および基準

　授業内課題（35％）、指導案作成・発表（30％）、テスト（35％）で、総合的に評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

（１）学習指導要領解説や授業配付レジュメを読み込み、用語や内容を理解するなど、常に予習・復習をする。
（２）文部科学省（スポーツ庁）や都道府県の体育・スポーツ情報、体育・スポーツニュースに関心をもち、自ら専門的知識を積極的に入手し、理解する。
（３）教育実習に備えて、指導案の例を参考に全ての領域で指導案を自主的に作成する。
（４）教育実習での指導場面を想定するなど、教材開発関連資料を積極的に収集し、整理する。

その他履修上の注意事項

（１）春期開設の「保健体育科教育法Ⅲ」と併せて履修する。
（２）教職を目指す学生に相応しい態度で受講し、自立して学習する。
（３）本気でよき保健体育科教員を目指し、常に教育や学校現場を想定して積極的に学習する。

授業内容