授業の概要（ねらい）

　この演習は、憲法学の応用的な論点を取り上げて、憲法の理解をより深めることを目標とします。基本的な方法としては、判例研究（と文献購読）を予定しています。最初のうちは、教科書に載っている古典的な事例から考察しますが、しだいに最近の重要判例も考察の対象とする予定です。判例評釈が（あまり）出ていない事例を自分で読み解くことも重要な能力になります。どの分野に論文が少ないかを探すのも一つの仕事です。
　演習では、興味があるテーマについて、受講生が判例集に直接あたって実際の判例（下級審を含む。）を読むこと、さらには、関連する多様な学説を調べることなど（ディスカッション）が主な課題となります。そうした作業を通して、論文を書くことの意味を教員とともに考えます。課題は、自分で見つけてきて、自ら一人で研究する。孤独な作業です。教員はちょっとしたサポートしかできません。ゼミの時間を、より有意義に使ってください。

授業の到達目標

①憲法の分野におけるより高度な知識を習得し、博士論文等の作成にそれを生かすことができる。
②憲法にかんする判例や論文を「正確に」理解したうえで、それらに対するコメントを「適切に」付けることができる。他の受講生からの批判に適切に対応することができる。およそ「考えられる」批判にも適切に対応することができる。

成績評価の方法および基準

出席状況による授業貢献（50％）はもちろんのことですが、報告やプレゼンテーション、（とりわけ報告時以外の）発言状況などを踏まえて判定します（50％）。大学院では、自ら研究する姿勢が求められます。お客さん意識で、教えてもらおうなどとは考えないことです。

教科書・参考文献

準備学修の内容

報告者は、割り当てられた判例ないし文献を毎回要約したうえで論点を提示しながら、自己の見解をレジュメにまとめ口頭にて発表することになります。発表をする際には判例だけでなく論文を図書館などで探すことが重要です。

その他履修上の注意事項

受講生による報告が基本です。報告者が責任を持って報告することが重要です。

授業内容