授業の概要（ねらい）

　人は死ぬまで発達するものであり，その中で環境と相互作用しながら変化を遂げる。本講義では発達の様々な段階で人々が見せる心理的問題をどのようにアセスメントすることができるのかを考える。発達評価は特定の心理検査を実施するだけに終わらず，対象者から聴取したり，行動観察をしたり，様々な手段を用いて包括的になされる。特定の問題を呈した時に，そこにどのようにアプローチすればいいのかを本講義では考える。
　授業では，自分たちで実際に評価方法を体験することもあるが，様々な事例に接することでも学びを進める。一つの事例から得られる情報を様々に分析し，お互いの意見を聞きながら授業を進める。さらに，発達評価に基づいて，いかに支援につなげるのかについても考える。

授業の到達目標

①各発達段階での問題と対応した発達評価の方法を説明できる。
②発達評価における包括的アセスメントを理解し，人の発達について多様な見方ができるようになる。
③発達評価の結果に基づいてデータを読み取り，自分なりに考え，考えを発表できる。

成績評価の方法および基準

授業の中での複数回のレポート課題（70%），課題はその都度提示します。授業中での討論への参加と発表（30%）

教科書・参考文献

準備学修の内容

　事前に事例についての資料を渡されることがあります。必ず読んで学修しておいてください。事例を読み込み自分で報告書を作成し，次の週に持ってきて討論する場合があります。準備をしてから授業に望むようにしてください。

その他履修上の注意事項

・レポートを提出することで単位が出ます。
・授業での討論には積極的に参加してください。
・授業中の私語や迷惑行為に対してはペナルティを科すので注意してください。

授業内容