授業の概要（ねらい）

　この授業では、まずは受講者が経験してきた「教えること」や「学ぶこと」を振り返ることからはじめ、日本の教育方法（主に授業）形成の歴史、現在の日本における授業スタイルの転換などについて考え、最終的に教師と子どもが学び合い、成長し合うための教育方法とはどのようなものかについて考察することを目的としている。また、情報技術の進展がめまぐるしい今日において、授業にどのように技術を取り入れ、それを子どもたちの質の高い学びへとつなげるかについて考える。日本の授業をより立体的に理解するために、海外における教育方法及び技術が、日本とどのように違うのかについて考えていきたい。歴史的な視点や国際比較の視点を持ちながら、日本の小中高の授業や教師による研究会の実際の事例を取り上げ、教育の方法と技術がどのように組織され、表現されているのかについて考察する。

授業の到達目標

　①日本及び海外の教育方法及び技術の特質を理解する。
　②教育方法や技術における教師の役割と子どもの質の高い学びとの関連性について考察する。
　③授業で話し合わせた主題について、自らの考えを持ち、自分の言葉で表現できる。

成績評価の方法および基準

　3分の2（10回）以上の出席をもって評価の対象とする。
　リアクション・ペーパー（30％）、レポート・プレゼンテーション（30％）、学期末試験（40％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

　授業中に指定した資料を予め読んで授業に臨むこと。

その他履修上の注意事項

　出席を重視する。また、グループでのディスカッションの時は積極的に参加することが望ましい。
　本授業では、読書レポート2回、プレゼンテーションなどを必須とし、学生側の積極的な参加を求める。

授業内容