授業の概要（ねらい）

　【各科目に含めることが必要な事項・特別支援教育の基礎理論に関する科目】
　一人一人の教育的ニーズを把握した適切な教育的支援の重要性やこれまでの「特殊教育」では対象とされなかったLD・ADHD・高機能自閉症児等の児童生徒への支援の必要性などの新しい課題に基づいて、「特殊教育」を継承発展させた「特別支援教育」が実施されている。
　本授業はこの「特別支援教育」の基礎理論について論ずることによって、これまでの特殊教育とは異なる「特別支援教育」に関して正しい理解をはかり、支援を必要とするすべての幼児児童生徒に効果的な指導を行うことができるようにすることを目的とする。
　併せて、今後展開されるであろうインクルーシブ教育の方向性について基本的理解を図る。

授業の到達目標

・特別支援教育の背景や大きな視野に立って学校教育に位置付いたことを理解し、特別支援教育の制度を説明することができる。
・特別支援教育における障害のある児童生徒個々の教育的ニーズに具体的に対応していくための支援の方法に関して理解を深め、障害の特性に応じた教育内容を説明することができる。
・特別支援教育の現状と課題を理解し、今後のインクルーシブ教育の展開について意見を述べることができる。

成績評価の方法および基準

　授業レポート（50％）・期末まとめ課題（50％）を総合して評価する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　テキストや配布資料等に必ず目を通し、疑問点、不明な点を先送りしないよう、きちんと復習をしてほしい。障害のある人の教育や福祉に関する社会の動きに関心を持ち、自ら調べ、問題点をまとめ、把握する。

その他履修上の注意事項

　内容が多岐にわたるため、疑問点があるときは質問し、しっかり理解してほしい。

授業内容