授業の概要（ねらい）

　この授業では、中等社会系教科（社会科・公民科）の指導の理論と方法について実践的に学ぶことを通して、当該教科を担当する教職としての専門的力量を身に付けていく。
とりわけ、次の二点を主眼とする。
（1）社会科・公民科の目標及び内容：学習指導要領に示された当該教科の目標や内容を理解する。
（2）社会科・公民科の指導方法と授業設計：基礎的な学習指導理論を理解し、具体的な授業場面を想定した授業設計を行う方法を身に付ける。
※本授業は、教育職員免許法施行規則に定める教職に関する科目（「教育課程及び各教科の指導法に関する科目」）である。中学社会、高校公民の免許取得を希望する者にとっては必修である。

授業の到達目標

（１）社会科・公民科の目標及び内容
　①学習指導要領における社会科・公民科の目標及び主な内容並びに全体構造を理解している。
　②個別の学習内容について指導上の留意点を理解している。
　③社会科・公民科の学習評価の考え方を理解している。
　④社会科・公民科の背景となる学問領域との関係を理解し、教材研究に活用することができる。
　⑤発展的な学習内容について探究し、学習指導への位置付けを考察することができる。
（２）社会科・公民科の指導方法と授業設計
　①子どもの認識・思考、学力等の実態を視野に入れた授業設計の重要性を理解している。
　②社会科・公民科の特性に応じた情報機器及び教材の効果的な活用法を理解し、授業設計に活用することができる。
　③学習指導案の構成を理解し、具体的な授業を想定した授業設計と学習指導案を作成することができる。
　④模擬授業の実施とその振り返りを通して、授業改善の視点を身に付けている。
　⑤当該教科における実践研究の動向を知り、授業設計の向上に取り組むことができる。

成績評価の方法および基準

　学習指導案（課題レポート）の提出（35%）、および授業参加度＝グループワークへの参加状況と教材研究プレゼンの内容（40％）、その他、授業内容に関わるリアクション・ペーパーの提出状況（25％）に基づいて、総合的に判断する。

教科書・参考文献

準備学修の内容

（１）（下記「授業の計画」にもあるようにさっそく）プレゼンをさせるので、受講前の段階から社会科・公民科に関する知識・情報収集（＝教材研究）を行い、また、説明方法（資料や視聴覚メディアの活用方法）に関する学習を進めておくこと。
（２）課題の提出には、参考文献を読むことが欠かせない。図書館で参考文献や教育雑誌（論文記事）を頻繁に探すクセをつけること。

その他履修上の注意事項

（１）理由なく欠席した学生は、本授業を受ける資格を失うので注意すること（諸事情で出席できない場合は、前もって教員に連絡すること。研究室：10号館１階研113、メールアドレスなどは大学公式ウェブサイトの教員紹介ページを確認）。
（２）教科に関する知識（内容）なくして、指導法（方法）はありえない。学力がないのに、指導技術だけがうまくなる「万能薬」は存在しない。各自で知識の剝落を補う「学び直し」を同時に行いながら、授業に参加すること。

授業内容