授業の概要（ねらい）

座席指定で、グループディスカッションとグループごとのまとめ・発表中心の授業を行う。座席・グループは数回ごとにかえる。
・学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について基本的原理を理解し教職制度、教育課程、校務
分掌など、日々の学校教育のしくみを法的にどのように定められているかを学ぶ。
・座席指定でのグループ活動を取り入れ、教員として必要な「考えをまとめる力」「説明する力」「発表する力」を養う。

授業の到達目標

・教育の多様性を理解し、学校教育が置かれている社会的状況や制度、経営の在り方について説明できるようにする。
・グループ活動を通して、コミュニケーション力やプレゼンテーション能力をつける。

成績評価の方法および基準

毎回の振り返りシートの内容を点数化したもの、発表の回数や内容、授業への出席・取組状況、（70％）
レポート（30％）

教科書・参考文献

準備学修の内容

授業の最後に次回の内容の予告をするので、その内容について、レポート等にまとめること。（授業では、まとめてきたものをグループ内で共有し、考察、発表を行う）

その他履修上の注意事項

・１回目の授業で、授業方針の提示、座席決め・グループ決めを行うので、１回目から必ず出席すること。特別の事情
があり出席できない場合は、必ず事前（２回目の授業の直前は不可。前日まで）に杉坂の研究室（10号館９階912）
に来ること。２回目以降の突然の受講は出来ない。
・座席指定のグループ学習を取り入れ、学生が主体的に参加する（出来るようになる）授業を行う。座って聴いている
だけの教員からの一方向の授業を望む受け身の学生や他とのコミュニケーションを嫌う学生には適さない。
・受講生全体の学習効果を上げるため、学習環境、授業規律を重んじる。遅刻は出来ない。自己管理、体調管理をしっ
かり行い欠席は極力しないこと。
・やむを得ず欠席した場合は、当日の授業資料等を、次回の授業までに研究室に取りに来ること。

授業内容