授業の概要（ねらい）

　本授業は、公務員試験等、就職に関する受験目標を持つ学生を対象とする。

　しかし一口に公務員教養と言っても、その範囲は極めて広い。

　公務員になるための教養試験には、知識（社会科学、人文科学、自然科学）と

　知能（判断推理、数的推理、資料解釈等）が必要となる。

　授業では後者の知能の分野に焦点をあて、数的処理を中心に、数理的スキルや論理的思考力を習得する。

　これらは丸暗記では対処することはできない、いわば思考の基盤となる能力である。

　このため、授業では討論や発表を積極的に取り入れる。

授業の到達目標

　
　公務員試験で、十分に合格するレベルになることが、授業の到達目標である。このため、

　①まず基礎能力を養うべく、公務員試験に出題されるような演習問題を題材とし、

　② いかに考え、分析し、判断をするかを身につけること、

　③ さらに、自らの能力を高める方法を習得することを目指す。

■授業方法：

　公務員試験に受かるには、いかにするべきかを考え、演習問題を解く。

　学生は発表などを通して、授業に主体的に参加することが求められる。

成績評価の方法および基準

　＊発表・討論等によるクラス貢献度と課題提出（45％）、レポートまたは試験（55％）を総合して評価する。

■評価の基準（試験の達成レベルと成績の目安）：

　S：特に優秀で、教科書・過去問程度の問題なら、いつでも十分に合格点を超えることができる。

　A：優秀で、教科書・過去問程度の問題を、理解することができ、何とか合格点に達することができる。

　B：教科書・過去問程度の問題を、自力で何とか解くことはできる。

　C：教科書を理解することや課題・問題を解くことが、難しい。単位取得の最低レベルにすぎない。

教科書・参考文献

準備学修の内容

　学生の理解を助けるために、課題を出すことがあるので、その際は課題を遂行して、提出すること。

その他履修上の注意事項

　＊授業では公務員合格レベルに達するための学習・受験準備対策を教えるので、

　　学生は主体的・積極的に授業に参加する。

　＊目標達成のためには、復習をすることが望ましい。
　　
　　復習は、授業で学んだこと、自分ができなかった問題等を、再度自分で学習する。

　＊１年間でまとまった内容を学ぶので、特別講義・公務員教養Ⅳと共に履修することを強く希望する。

　＊数学的な事項は、基本から復習する。数学的な考え方を好きになれば素晴らしいが、
　　
　　少なくとも苦手意識を排除したい。

　＊数理的スキルを学ぶ最後のチャンスとなるので、しっかり受講されたい。

授業内容